PERFIL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI

BASADO EN COMPETENCIAS

Ante los cambios que la sociedad tuvo a la llegada del siglo XXI, en la que es necesario transformar el perfil del docente, para lograr reformar el sistema educativo, y con ello cambiar las habilidades del docente para desarrollar su profesion de manera efectiva. Dentro de las habilidades que debe tener el docente del siglo XXI podemos mencionar:

1. La relación entre maestro y alumno debe ser una relación liberadora, la que se da cuando se comparten conocimientos y herramientas útiles y trascendentales para la vida. Es necesario que el docente transmita a sus alumnos el amor por la materia que imparte, el amor por la investigación,por el trabajo, por la convivencia basada en una comunicación asertiva, por su propia vida, y por el descubrimiento y la construcción de si mismo.

2. El docente debe tener un alto compromiso por la transformación en el desarrollo de las habilidades de los alumnos que exige la sociedad del conocimiento, debe guiarlos a apropiarse de todas las ventajas que le brinda el uso de las TIC en el desarrollo de su profesión, cualquiera que ésta sea.

3. El docente debera actualizarse constantemente, para contribuir significativamente en el desarrollo personal y social de las nuevas generaciónes, que bajo las circunstancias de hoy, están en constante aprendizaje.

4. Debe asumir su papel de agente de cambio, pero un cambio que transforme a todos

5.Debe ser un buen líder, que dirige,orienta, da sentido y fortalece el esfuerzo de sus alumnos,conduciéndolos a una sociedad con mayor libertad.

6. Cuestionador e Investigador, que enseñe a pensar, a descubrir, a forular, a preguntar.

7.Un filósofo, amigo de la sabiduría y del conocimiento, buscador intelectual que adecue las teorias y modelos a una realidad concreta.

8. Un visionario, que construya proyectos que motiven el quehacer de los alumnos en este mundo.

9.Un formador de las generaciones por venir, de las nuevas familias,comunidades, empresas.

10.Formador de valores y transformador de actitudes en los alumnos, o sea un maestro de la vida.

11. Propiciar condiciones favorables para el logro de aprendizajes significativos

12. Un cambio de actitud y adquisición de nuevas competencias profesionales.